同學們，大家晚安！
老師剛剛打完羽球回來，這是老師第五個星期持續運動了，連老師都覺得自己這次有稍稍認真突破一個小障礙，有運動持續一個月呢！打完之後，真是通體舒暢！雖然目前還是打不太到球的狀態，不過能夠這樣動一動身體，確實可以發洩一下壓力和負面情緒。
今天又是下午連續兩堂的中文課，老師很認真地思考這兩堂中文課要怎麼進行會比較好，老師想了很久，但是上起來跟想像中的差很多，老師腦中的計畫確實趕不上教學現場的變化，這點，老師得再繼續努力，今天的課確實帶得不是很理想，沒有讓同學們很自然而然地融入課程之中，有些環節老師沒有拿捏好，老師要再調整。
不過老師今天注意到一個現象，就是同學們都能夠安安靜靜的上課，但是當老師問你問題的時候，所有同學一致的反應就是看著老師，等待別人舉手給答案或是等老師給答案，因為所有同學的反應都一樣，因此在第一時間通常是沉默的，即使答案就在課本中，也看不到有哪一位同學趕快從課文中找答案，偏偏慧中老師又不會主動給答案，那一瞬間，全班時間好像是靜止的，我們的課程也會因此就停滯了。
同學，老師很需要你「積極」地參與，我們之前突破了第一個難關：「主動舉手發言」，現在是第二階段的要求，當老師問你問題的時候，第一時間你要做的事情不是等別人給答案，而是你主動找答案。因為同學們目前還沒有這個習慣，所以我們從明天開始好好展開第二階段的訓練，老師依然會在課堂中丟出很多的問題，老師把問題丟出之後，同學得開始找答案或是討論答案，老師會先點「自動放空」的同學來回答問題，所以明天開始，課就要上得更刺激，老師希望你這五十分鐘，每一分每一秒都是在狀況內的，這樣一堂五十分鐘的課才不會太浪費你的生命。
今天先這樣，老師已經感覺到全身痠痛，得先回家休息，晚上還要繼續改大家的考卷，老師的目標是明天要準時發。
明天見囉！晚安！
慧中老師
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今日重點
l L.4課文討論與講解
注意事項
[1]
小日記、小海報、教師卡都有人缺交，你有沒有交，你自己應該很清楚，請同學們自己要注意自己的交作業情形，如果你忘記帶來、沒有寫完，老師還是希望你可以主動告訴老師一聲，讓老師了解你目前的狀況是什麼，才能進行下一步的處理。
[2]
第四課的生難字表，同學有比較認真寫，不過還是有些同學寫得很少，請同學務必要確認自己會與不會的詞語，真的不會，請自己補上。
今日作業
[1]
小日記 [明天交]
[2]
查L.4詞語
P.33
[3]
查L.4 生字
P.32-33
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