L5國字注音考卷訂正方式與考卷解答

考卷訂正方式：

l  第一大題：請把「整個詞」寫2次，注音有錯，請連同注音一起寫；如果只有錯國字，寫國字就好。

l  第二大題：請把「整個詞」寫2次，不用寫注音。

l  第三大題：請把整題題目抄一次。

考卷解答

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第一大題 聽寫

1.         若隱若現

2.         搜尋

3.         關注

4.         浩浩蕩蕩

5.         龐大

6.         綿延

7.         小心翼翼

8.         流逝

9.         毀壞倒塌

10.   蹤跡

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第二大題 相似字辨別

A部分

1.         暴動

2.         瀑布

3.         爆笑

4.         一曝十寒

B部分

1.         聲嘶力竭

2.         渴了

3.         揭露

C部分

1.         撼動、遺憾

D部分

1.         不准

2.         瞄準

3.         準備、核准

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第三大題 詞語填充

1.         意興闌珊

2.         揭曉

3.         澎湃

4.         三申五令

5.         頻頻

6.         校勘  (可接受答案：審核)

7.         蜂擁而至

8.         一口

9.         曝光

10.   一探究竟 (可接受答案：採訪、探勘)

11.   石沉大海、探勘 (可接受答案：一探究竟)

12.   文獻、採訪

課堂的文字書寫練習

單車日記----景色的描寫

今日的書寫任務

請你從老師挑選的youtube影片中，挑選讓你很有感觸的景色，假想這是你在一段旅程中所看見的景象，請模仿單車日記這課書寫日記的方式，寫兩篇文長在150字到250字左右的日記。

景色描寫的內容 (第2、3點請根據你的內容來決定要寫哪一個)

1.         景色本身→視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等等

                     (a)                最直接的描寫→顏色、型態、樣貌、大小、規模……，例如：一叢叢的樹木攀長在岩壁上、一道道金光初透，陽光灑在翠巒幽谷間。

                     (b)                譬喻法→利用大家比較熟悉的事物來說明，例如：清晨的薄霧像仙子掉落的輕紗、早熟的金針花在稻浪中像是精靈的眼睛在眼前躍動。

                      (c)                善用「形容詞」、「疊字詞」，例如：豔麗的紅、尊貴的黃、深邃的黑

2.         你的聯想→看到這樣的景色，讓你想到什麼事情或是畫面？

騎在太魯閣的道路上，作者想到的是「前人一鑿一斧開闢道路」的畫面，想到了前人開闢道路的辛苦。

3.         自己的感受→看到眼前的景色，你有什麼樣的感受？
作者心中對太魯閣峽谷的鬼斧神工感到敬佩與感動。
作者對關原美麗雲海這種絕美的景致深深著迷。
作者看到青山藍天，感覺自己是悠遊自在徜徉在其中。

基本要求

1.         每一篇日記請至少在影片中挑選1種景色，可以多，不可少。

2.         兩天的景色重點要不一樣。

3.         兩篇日記的重點都是景物的描寫

4.         請標註你挑選的畫面是在影片的哪一個時間段落。

5.         請用第一人稱完成這兩篇日記。

6.         今天(12月17日)上課要完成。

7.         不可以抄襲網路上的任何資料、文字。

8.         請適當地使用標點符號。

9.         請確實使用標點符號。

10.    不會的字詞請查閱字典，但是請在完成你的書寫後再來一起查，避免打斷你的思緒。

11.    字數不是重點，重點是你的文字敘述和內容。

請寄閱讀書單給老師

同學們，大家好！

老師今天早上有寄信給大家，提醒各位要寄書單給老師喔！

請你把「書名」、「作者」、「ISBN碼」寄給老師，老師收到後，會盡快告訴你這本書可以不可以，如果不符合老師的要求，就要請你盡快重新找書了。

就這樣，明天見！

慧中老師

P.S.有欠自己一堆作業的同學，該補的要趕快補，最後幾個星期，老師會特別注意同學們交作業和寫作業的狀態。

P.S.老師開始有退作業，所以你的作業如果亂寫，是很有可能被老師退作業的，為了不要浪費你自己的時間，請你一次就用心把作業寫好。

週末讀報-讀報7的特別說明

因為是週末，所以「為家人讀報的活動」要升級，在與家人討論或是寫週末填滿任務時，都有要你深入思考的問題，請找到你所讀的標題，把所有題目都看過一遍，你至少要挑一道題目與你的家人分享你的想法。

沒拿到小日記的同學，今天還是要寫小日記喔！

生字講義書寫重點說明

為家人讀報(4)-思考問題

一、 醜聞病魔纏身 西班牙國王遜位
「新王新后」算在同一篇裡，因為A3紙不夠大，才分頁剪貼。

(1)  目前世界上還有幾個國家有「王室」的制度，多半都在歐洲，你知道有哪些國家依然有「王室」制度嗎？

(2)  這些皇室多數沒有實質的權力。你認為「王室」在現代社會有存在的意義與必要性嗎？

(3)  英國女王在位的時間比西班牙國王來得長，年記也比這為遜位的西班牙國王大，但她依然受到人民的愛戴，且持續在執行她身為女王的義務，目前也沒有任何要退位的打算，你覺得這兩個國家的君王最大的差別是什麼呢？

二、 新疆高鐵啟動 8小時通蘭州

(1)  新疆在中國的哪裡呢？你對新疆有什麼認識？

(2)  新疆這幾年並不平靜，原因是什麼呢？

(3)  你覺得新疆高鐵會為新疆這個地區帶來哪些好處呢？或是會怎麼改變現在的新疆呢？

(4)  你認為新疆高鐵會讓中國政府當局與新疆當地人民之間的衝突擴大嗎？還是這條高鐵會成為解決問題的契機呢？

三、 從菜刀到青冥劍 郭常喜千錘百鍊

(1)  每一個地方都有屬於自己的傳統武器，在中國，刀、劍是最常見的一種兵器，你對中國的刀、劍的印象是什麼？

(2)  郭常喜先生可以把鑄造刀劍這個冷門到不能再冷門的技能變成一個終生的事業，並能夠發揚光大，你覺得最主要的原因是什麼呢？

(3)  如果要你鑄造一把刀劍，你心目中的刀劍會是什麼樣子呢？

「為家人讀報」-給家長的補充說明

期中任務-迷你攝影展

L.11相似字講義[空白表格版]已寄出

習作練習L.11第四大題：字組及題號對照表

同學們請簽到

L.1考卷訂正方法

第三課生字 負責表

L.1造句佳句欣賞及錯誤說明

A. 佳句欣賞 (有底線的部分是老師有加以修改的地方)

藉此	品麗：在新聞上看到車禍，爸爸藉此告訴我：開車要小心。 啟凡：他寫了一本要保護地球的書，藉此告訴我們；大家都可以幫助世界。 安杰：我天天早上都會游泳，藉此鍛鍊身體。
終歸	心瑋：不管你在怎麼不願意，你終歸還是得寫功課。 正誼：如果你浪費錢，有一天你終歸會沒有錢。 啟凡：他複習了很久，可是都沒有專心，所以終歸還是沒能掌握重點，最後只有考七十分。 耿安：我在書店猶豫了半天，當我快沒有時間的時候，終歸抵擋不住想買的衝動，買下了這那本書。 晴若：壞人們現在悄悄地做壞事，但老天有眼，終歸還是會被發現的。 以恆：就算他的運氣在怎麼好，他終歸還是會有不喜歡的結果。
竭盡	以恆：他竭盡了心力將元素表背完。 予安：不管是誰需要幫忙，他一定會竭盡所能，幫忙到底。 晴若：雖然他進了全力去讀書，但是考試仍然考不好。
任憑	芷暘：任憑小偷多們厲害，警察還是抓到了他。 江翰：任憑你做什麼，你都不能把你的狗給帶回來。 正誼：任憑媽媽怎麼費盡心力叫我起床，我還是起不來。 姿佑：任憑風雨怎麼無情地打在他臉上，他也都不移動。 晴若：任憑他怎麼求她幫他寫功課，她都不答應。 品麗：任憑你怎麼打你的泰迪熊，他還是會笑咪咪的。 佳恆：任憑我怎麼苦苦哀求，老師都不讓我們下課。
詮釋	予安：他今天在全班面前，用獨特的方式詮釋了這首詩的意境。 晴若：他把這首詩詮釋得非常優美。 耿安：我們每一個人都覺的小美詮釋這首詩的方是很獨特。 啟凡：這部電影把作者的意思都詮釋出來了。
不屈 不撓	予凡：他不屈不撓的做事態度，讓我相信了他。 家暘：他不屈不撓的精神使他考上了臺大醫學系。 為暄：我不屈不撓的把電腦問題解決。 姿佑：他靠著不屈不撓的精神，終於爬上山頂。 品麗：發明家要有不屈不撓的精神，才能成功發明對人類好的東西。 以恆：他不屈不撓的精神使我們不敢鬆懈。 江翰：意志堅定的人，即使遇到困難，也不屈不撓，因此往往能成就大事。

B. 常見錯誤說明：如有例句，請特別注意。

藉此	(1)「藉此」的「此」是代名詞，跟英文中的it是一樣的功能，「此」代表的是前面說過的東西，因此在「藉此」之前還必須要有一段話。 ●颱風來之前都要做好防颱準備，爸爸藉此重新檢修了家裡所有的窗戶。(這句話中的「此」代表「颱風來之前的防颱準備」) ╳爸爸藉此機會檢修了家裡所有的窗戶。(這句話中的「此」是「這個」的意思) (2)「藉此」是一個不能拆開的詞，必須獨立使用，跟「藉 (此機會)」是不一樣的組合，請分清楚。 ●颱風來之前都要做好防颱準備，爸爸藉此重新檢修了家裡所有的窗戶。(這句話中的「此」代表「颱風來之前的防颱準備」) ╳爸爸藉此機會檢修了家裡所有的窗戶。(這句話中的「此」是「這個」的意思)
終歸	(1)「終歸」的另一個說法是「終究」、「最終」，最好的英文解釋是eventually。 (2)「終歸」通常後面會接「還是」，例如： 不管你考了幾分，只要你有確實下功夫學習，你讀到的知識終歸會進入到你的腦海裡，成為你的一部分。
竭盡	(1)「竭盡」是「用完」的意思，但是通常是指用完了所有的「力氣」、「精神」、「心力」，是比較精神層面的(mentally)，所以我們常常會接「竭盡全力、竭盡心力」，「竭盡」不能用在物品上。 ●我竭盡了所有的心力準備慧中老師的考試。 ╳爸爸竭盡了所有的汽油，但是還是開不到高雄。
任憑	(1)「任憑」就是「不管怎樣」的意思，用英文來說有no matter what的感覺，所以當你不會造句的時候，你就把「任憑」想成「不管」，你就能掌握住意思了。例如 「任憑」媽媽怎麼對我碎碎念，我就是忍不住吃零食的衝動。→「不管」媽媽怎麼對我碎碎念，我就是忍不住吃零食的衝動。 (2)「任憑」跟「任」的用法不一樣，請同學要注意。 ●桌上的零食任你吃。 ╳桌上的零食任憑你吃。
詮釋	(1)詮釋→interpret, express ：請你用一幅畫來詮釋這首詩的意境。 解釋→explain：請你解釋這首詩第二句的意思 翻譯→translate將這首詩翻譯成白話文

L.5造句說明

造句用詞及書寫說明

●繳交期限：4月11日 星期四

第五課 神秘的城堡

1 見證→可當動詞或是名詞使用

2 櫛比鱗次

3 講究

4 ...一方面...，另一方面...

5 寄託

6 憧憬

B本作業提醒：

(1)每一句寫完之後，要空一行。作業的第一行請寫上「課別」，例如「第一課」

(2)要記得寫句號。

(3)每一題都要寫標題。

(4)句子如果寫到第二行，請對齊第一行句子的起始處；如果標題太長，第二行以後的部分請空2│3格就可以了。(請參照後面的示範)

(5)前面有錯誤的地方，一定要確實訂正，老師會一直不厭其煩地請你訂正到全對為止。

(6)請不要直接抄課本或是改寫課本原來的句子，所有的造句請自己想。

(7)詞語有不懂的地方，請自己先查字典，如果還是有疑問，請直接來問老師。

L.4造句說明

造句用詞及書寫說明

●繳交期限：3月27日 星期三

第四課 走進原始雨林

1 籠罩

2 滲入

3 難耐

4 隨之而來

5 盤桓

6 往往

B本作業提醒：

(1)每一句寫完之後，要空一行。作業的第一行請寫上「課別」，例如「第一課」

(2)要記得寫句號。

(3)每一題都要寫標題。

(4)句子如果寫到第二行，請對齊第一行句子的起始處；如果標題太長，第二行以後的部分請空2│3格就可以了。(請參照後面的示範)

(5)前面有錯誤的地方，一定要確實訂正，老師會一直不厭其煩地請你訂正到全對為止。