2016年3月17日 星期四

課堂說明3/18 (五)

今日課程順序
1.         請按照中文課座號就座。
2.         到老師的blogger看今天的課堂說明。 http://104chinese.blogspot.tw/
3.         抄聯絡簿。
4.         開始今天的任務。
5.         下課前5分鐘將今天課堂的成果整理好交給代課老師。

聯絡簿
1.     讀熟L.1「注釋」的部分
2.     複習L.2、L.3

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今日任務(3/18 星期五)

任務:請查詩人孟浩然的資料,並將你查到的資料用自己的話、自己的方式整理好。

注意事項:
上課秩序部分
1.         上課中嚴禁你使用任何通訊軟體和同學聊天,請專心在你的工作上。
2.         請按照你的號碼坐,除非電腦有問題,不然不准更換座位。
3.         請務必遵循老師的指示。

任務注意事項

1.         任務內容:請盡可能的瞭解孟浩然這位詩人和他的詩作。
2.           今天下課前,不管你寫了多少,都一定要交出你的「孟浩然」介紹單。
3.         「新注音輸入法」的符號表請按「Ctrl+Alt+英文逗點」,這三個鍵一起按,就會看到符號表。



3/17 (四) 課堂說明

今日課程順序
1.         請按照中文課座號就座。
2.         到老師的blogger看今天的課堂說明。 http://104chinese.blogspot.tw/
3.         抄聯絡簿。
4.         開始今天的任務。
5.         下課前5分鐘將今天課堂的成果分享到老師的e-mail: savannah.chinese@gmail.com

聯絡簿
1.     讀過L.1,把不會的詞語畫起來。
2.     複習L.2、L.3

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今日任務(3/17 星期四)

任務:請利用Google doc. 完成一篇題目為「我的夢想」的作文。

注意事項:
上課秩序部分
1.     今天是要請你練習中文打字,因此請你不要使用任何線上的翻譯軟體。
2.     上課中嚴禁你使用任何通訊軟體和同學聊天,請專心在你的工作上。
3.     請按照你的號碼坐,除非電腦有問題,不然不准更換座位。
4.     請務必遵循老師的指示。

作文注意事項
1.     文章長度不限,但越長越好。(不太會中文打字的同學,請你盡力而為)
2.     請分段。
3.     請使用標點符號。
4.    作文內容:請說明你的夢想是什麼,並說明為什麼你會有這樣的夢想,也請你想想你需要去做哪些準備、哪些事情來一步一步達成你的夢想。
5.    今天下課前,不管你的文章長度有多長,都請你要完成。(老師會看最後編輯時間)
6.     「新注音輸入法」的符號表請按「Ctrl+Alt+英文逗點」,這三個鍵一起按,就會看到符號表。

2016年1月28日 星期四

請寄信給老師

哈囉!大家好!

老師把考卷和成績都處理完了,但老師明天要出國幾天,只有手機可以用,不知道為什麼,老師看不到大家email address,請大家寄信給老師,老師盡可能在可以上網的時候回覆你,告訴你的期末考成績哦!

不管你成績怎麼樣,都請你好好過寒假哦!

先祝大家新年快樂!!

慧中老師 savannah.chinese@gmail.com

2016年1月16日 星期六

總複習考解答

同學們

以下的聯結是總複習考的解答,請大家參考囉!

如果你有任何的問題,歡迎你來信問老師 (savannah.ibsh@gmail.com)

老師明天晚上8:00~8:30這段時間還是會到線上來回答大家的問題,如果你有問題,歡迎你主動詢問!

大家加油!

慧中老師

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總複習考解答
https://drive.google.com/file/d/0BysejlcyR0oNbjFVd05Da1djTms/view?usp=sharing

2016年1月15日 星期五

重點整理的檔案

Velma,你如果看到這個訊息,請給老師你的e-mail,老師找不到你的e-mail address。

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同學們,大家晚安!

老師第一次用google document作重點講義給大家,不知道這個方法好不好,就請大家先試試看了。

大家可以自己把檔案下載、印出來,這樣你會比較好複習,另外請你不要花太多時間在網路上,把重點放在課本上吧!

因為有點晚了,而且老師在學校的電腦沒有辦法將特殊字型(font)轉成pdf檔案,因此考卷的答案老師得回家做成pdf檔給你,一樣在明天晚上8:00一起給你。在這裡先跟大家說聲抱歉了!

老師明天 (星期六) 晚上8:00會上線回答大家的問題,如果你有任何問題,請e-mail老師,或是直接在檔案中的message問吧!

如果你沒有收到老師寄到你信箱的連結,請你要記得跟老師說喔!


大家加油了!

慧中老師

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講義(1)-課文重點
 https://docs.google.com/document/d/1ebinHxe4b47O4aU3cuTI281vz_45MZ0qus7LNz9bT0s/edit?usp=sharing

講義(2)-重要詞語
https://docs.google.com/document/d/1FnyXGXZjAm_wJpWNLDibDLZ92jUik1lDHbern5Ybh3E/edit?usp=sharing

講義(3)-容易錯的國字注音
https://docs.google.com/document/d/1JlhiXoNuTWDFqdQYEIAt6KwJlNmyod03oG5wyGKWM6Q/edit?usp=sharing

2015年12月17日 星期四

L5國字注音考卷訂正方式與考卷解答

考卷訂正方式:
l  第一大題:請把「整個詞」寫2次,注音有錯,請連同注音一起寫;如果只有錯國字,寫國字就好。
l  第二大題:請把「整個詞」寫2次,不用寫注音。
l  第三大題:請把整題題目抄一次。

考卷解答
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第一大題 聽寫
1.         若隱若現
2.         搜尋
3.         關注
4.         浩浩蕩蕩
5.         龐大
6.         綿延
7.         小心翼翼
8.         流逝
9.         毀壞倒塌
10.   蹤跡
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第二大題 相似字辨別
A部分
1.         暴動
2.         瀑布
3.         爆笑
4.         一曝十寒

B部分
1.         聲嘶力竭
2.         渴了
3.         揭露

C部分
1.         撼動、遺憾

D部分
1.         不准
2.         瞄準
3.         準備、核准
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第三大題 詞語填充
1.         意興闌珊
2.         揭曉
3.         澎湃
4.         三申五令
5.         頻頻
6.         校勘  (可接受答案:審核)
7.         蜂擁而至
8.         一口
9.         曝光
10.   一探究竟 (可接受答案:採訪、探勘)
11.   石沉大海、探勘 (可接受答案:一探究竟)
12.   文獻、採訪

課堂的文字書寫練習

單車日記----景色的描寫
今日的書寫任務
請你從老師挑選的youtube影片中,挑選讓你很有感觸的景色,假想這是你在一段旅程中所看見的景象,請模仿單車日記這課書寫日記的方式,寫兩篇文長在150字到250字左右的日記。


景色描寫的內容 (第2、3點請根據你的內容來決定要寫哪一個)
1.         景色本身→視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等等
                     (a)                最直接的描寫→顏色、型態、樣貌、大小、規模……,例如:一叢叢的樹木攀長在岩壁上、一道道金光初透,陽光灑在翠巒幽谷間。
                     (b)                譬喻法→利用大家比較熟悉的事物來說明,例如:清晨的薄霧像仙子掉落的輕紗、早熟的金針花在稻浪中像是精靈的眼睛在眼前躍動。
                      (c)                善用「形容詞」、「疊字詞」,例如:豔麗的紅、尊貴的黃、深邃的黑
2.         你的聯想→看到這樣的景色,讓你想到什麼事情或是畫面?
騎在太魯閣的道路上,作者想到的是「前人一鑿一斧開闢道路」的畫面,想到了前人開闢道路的辛苦。
3.         自己的感受→看到眼前的景色,你有什麼樣的感受?
作者心中對太魯閣峽谷的鬼斧神工感到敬佩與感動。
作者對關原美麗雲海這種絕美的景致深深著迷。
作者看到青山藍天,感覺自己是悠遊自在徜徉在其中。


基本要求
1.         每一篇日記請至少在影片中挑選1種景色,可以多,不可少。
2.         兩天的景色重點要不一樣。
3.         兩篇日記的重點都是景物的描寫
4.         請標註你挑選的畫面是在影片的哪一個時間段落。
5.         請用第一人稱完成這兩篇日記。
6.         今天(12月17日)上課要完成。
7.         不可以抄襲網路上的任何資料、文字。
8.         請適當地使用標點符號。
9.         請確實使用標點符號。
10.    不會的字詞請查閱字典,但是請在完成你的書寫後再來一起查,避免打斷你的思緒。
11.    字數不是重點,重點是你的文字敘述和內容。