l 今天在「黃色區域」裡有一個錯字，要動腦想一想才找得到喔！找到請E-MAIL給老師，今天你「必須」要解釋，為什麼那一個字是錯的？要改成哪一個字才對？
l 明天上課前，請一位同學先來辦公室拿報紙，同學們請在鐘響之後，挑一張報紙來閱讀，可以和同學「小聲討論」，也可以彼此交換報紙來看喔！
同學們，大家好！
很高興看到今天是全員到齊的！今天也花了點時間安排座位，希望座位的問題就此解決，接下來的時間都不要再處理座位的問題。
第七課的部分，因為提到了作者的「報紙文字夢」，所以老師會每天都幫大家準備各家報紙，請同學們在老師進教室之前，先來享受一段「讀報時光」。本來今天就要開始，但是因為老師早上開車出門的時候，全程都是雨下的最大的那段時間，因此不方便下車買報紙，老師今天先用辦公室裡的舊報紙。明天如果還是碰到天氣不佳的情況，老師會排除萬難下車買報紙的，所以我們正式的讀報活動，明天會開始。
老師很喜歡這一課，因為每一次讓同學們讀報的時候，都可以看到同學們莫名地沉浸在報紙的文章中，也可以看到同學們很自然地討論起報紙的內容，最後當老師喊停的時候，總是會有學生跟老師說：「老師，再給我們多看一下啦！」這其實是最好的閱讀，能讓你讀到資訊，又沒有特別的壓力！
不過啊！如果不給你壓力，就不是慧中老師了！因此，今年的讀報活動，要請同學真的上臺讀報。今天已經有幾位同學被抽籤抽到，上臺讀報給大家聽了，今天上臺的同學表現都很出色，都能夠很清楚地把報紙上的內容傳達給同學，最後壓軸的江翰同學讀的還是英文報紙，能夠這麼有趣地翻譯出來，讀出來給大家聽，真的是很棒的壓軸演出，希望這一課的讀報活動，每天都可以這麼有趣！
最近有發現6B教室中的中文圖書區，其實是有不少同學在拿書來看的，不管你看的是哪一類型的書，即使是漫畫類的，老師也都很高興，歡迎你借閱。因為知道有同學們在看，所以老師今天再多準備了一批的書，讓同學們有新的內容可以閱讀。有科學和文學類的雜誌，也有不少為青少年寫的小說，老師最推薦的，就是第八課作者張嘉驊先生所改寫的「史記」故事，老師昨天才拿到書，簡單地翻了一下，內容寫得深入淺出，版面安排舒適，除了改寫的部份之外，書中還擷取了史記一些精華的原文片段，總共有五本，是一套非常值得讓大家花時間來讀的一套書，當然，會有點難，不過老師很期待有同學願意挑戰看看。如果你有看不懂的地方，歡迎你隨時來問喔！
這一課的重點之一是「勤快」，謝謝幾位同學今天很「勤快」地幫老師忙，希望這一份「勤快」，你也會用在家裡面，讓你的爸爸媽媽可以輕鬆一些喔！
明天也要「勤快」一下喔！明天見！
慧中老師
*************************************************************
今日重點
l 座位調整
l L.7課文討論與講解
l 讀報與上臺讀報
注意事項
[1] 因為本週有Iowa Test，所以老師的作業量會稍稍減少，讓同學們不要寫作業太晚，影響到你的睡眠，但是基本該做到的預習工作，還是會要求你做到，另外，老師會請同學們回家也要讀報，份量不多，就請同學輕鬆讀囉！
[2] 宜琪老師本週會根據家裡面的情況做最後的決定，因此我們可能得等到星期五才能知道接下來的課要怎麼安排，無論如何，就請大家認真地上課，因為不管老師怎麼換，真正要把中文好好學起來的人是你自己喔！
[3] 不管下週課是誰上，第七課的預習工作(3)，老師都會進行檢查的工作，你有很多時間可以完成，請妥善利用時間！
今日作業
[1] L.7預習工作(3) [6/3星期二檢查課本]
沒有留言:
張貼留言