2014/03/18(二)聯絡簿

同學們，大家好！

今天的課有點奇怪，老師把「講課」的工作交給你了！

當老師一講完要做什麼，好多人的臉色瞬間刷白，一臉不知所措，再加上要跟老師指定的同學合作，更是慌亂。不過同學們很棒的是，你們馬上就接受這個不可改變的事實，開始和組員討論了起來。

老師到各組去聽聽大家的討論，果然，32個人分七組，每一組的重點都不一樣呢！有些組別馬上就在分配你說一句、我講一句課文，有些組趕緊找了字典來查詞語，有些組則是你看我、我看你，越看越沉默，但是都能夠在短短的二十分鐘內，找到一個平衡點，並把老師指定的段落準備好，同學們是非常有潛力的！

這樣進入第四課的方式，除了是希望能在彼此合作的互動中了解每一位同學的情況，特別是老師還不是很了解的同學，另外一方面，老師想要讓同學們試著自己去找每一個段落重點與脈絡，而不是只有等待老師把內容「灌」進你的腦袋。在討論的過程中，如果你只把重點放在生難字詞的講解，那表示你在讀一篇文章的時候，你會很在意不懂的詞語，也容易讓你自己卡住；如果你覺的句子和句子之間要拆開來解讀，你很有可能會欣賞不到整個段落或是整篇文章真正的意境；如果你從一個段落中，你沒有辦法從中問出任何問題，你可能是還沒有抓到作者想要傳達的訊息。所以同學們，不要小看每一個段落的討論，即使是只有兩行的最後一段，都有很多的內容可以去讀、去想，有很多的細節值得你去一一品味出來。

嗯！老師必須說，這幾天因為要釐清合班上課的事情、調整上課的心情與步調，還要處理明天的園遊會事宜，老師已經到體力的極限了，現在覺得眼皮好沉重，好想躺下來睡一覺，所以老師得在這裡停住，得趕快把該做的事情做完，才能早點回家休息了！

老師也還在找合班上課的節奏與步調，老師會繼續加油的，請同學們跟著老師一起加油喔！

希望大家明天都玩得愉快！我們星期四上課見！

慧中老師

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今日重點

l  作業說明

l  L4課文分組討論、上臺上課

l  L.4課文老師講解

注意事項

[1]     如果同學們今天有完成小日記，明天可以交過來，有時間的話，老師會先改一些。

[2]     這兩天的小日記只要寫一篇就可以了，也就是星期四交過來的時候，只要有一篇就可以了。

[3]     明天的作業展，老師會幫A班同學把照片放在你的電子檔上，不過老師注意到有幾位同學，你原來的作業上面是圖畫，請問老師要怎麼樣幫你把圖畫放上去呢？如果你明天一大早到校，方便的話，來找一下老師，告訴老師你希望怎麼做囉！

[4]     今天沒有講到的組別，我們會在星期四、下星期一的課讓你講完，老師也會每一段做詳細的說明，所以請你不用擔心。

[5]     今天因為影印機的問題，所以很多東西都沒有辦法印出來，因此請大家耐心等到星期四，老師會給同學們一些講義，讓你在讀第四課的時候，比較有個方向。

[6]     老師今天在安排作業的時候，忘記星期五要考試，所以A本作業和乙本作業都往後延一天，不過同學們能先寫的，一定要先寫，因為週末還有「週末填滿任務」。

今日作業

[1]     查L.4第一、二段詞語

[2]     查L.4生字，完成A本 [3/24星期一交]

[3]     乙本L.4生字 [3/25星期二交]

[4]     小日記一篇

考試預告

l  3月21日 星期五：L.1、L.2複習考