同學們，大家晚安！
昨天是老師必須要提早回家的一天，所以沒能打網誌，今天是可以留下來的，所以趁今天多跟大家說說話！
這兩天的課因為有排小小的活動，上課的狀況好很多，我想這可能是老師未來要考慮的方向，看看是不是能夠多少在一堂課中安排一些大大小小的活動，讓同學們可以做一些不一樣的事情，但是做活動通常也意味著「時間的消耗」，真得是很兩難呢！老師盡量安排，但是也請同學在進行活動的時候，一定要確實配合，讓活動能夠比較有效率的進行，我們才能兼顧課文與樂趣啊！
這個星期開始「每日挑戰」這項新的每日工作，老師也還在調整題目內容，不過原則不變，就是每天要讓同學能夠挑戰一點點的內容，讓每天都有一定的預習或複習進度。不過老師有注意到，部分同學並沒有非常的在意，確實也讓這個每日供作的效果打了一點折扣。老師同學們可以給自己一點點要求，並讓自己努力去達到這個目標，所以下一週老師會思考要怎麼做，才能讓同學們能夠激勵自己，老師也很希望同學們能夠給老師一點回饋或是意見，像是你覺得每天可以有哪些題型的變化？點數的計算要怎麼樣才合理？範圍要多少讓同學們都可以有機會得到點數？這些都很需要同學們給老師一點意見，老師只有一個頭腦，腦力是有極限的阿！
今天讓同學看了墨爾本辯論大賽，正方一辯的精彩辯論內容，同學們是不是覺得很有說服力呢？有同學說：正方第一個上場就這麼厲害了，那反方要怎麼比啊？當然是可以，畢竟吃肉的人那麼多，一定是有吃肉的需求，這個需求強大到全世界依然有大約64億的人口沒有辦法擺脫肉食，希望同學們在今明兩天的辯論中，可以體會課文中所說的辯論技巧。
辯論或是要說服別人都需要有很充分的準備、很清楚的邏輯，老師這兩試著在每日挑戰中給大家發揮的機會。老師注意到，有很多的同學常常會迷失方向，也就是說，同學們在論述的過程中，會把重點搞錯。舉例來說，昨天的問題是要請同學說服老師「不應該出作業」，而不是「不要出『太多』作業」、不要出『太難』的作業」，如果你是從慧中老師出太多作業、作業太難來做為你的主攻路線，那你一開始就走錯方向了，當然沒有辦法說服老師「完全不要出作業」，因為作業太多、作業太難都可以調整，老師還是可以出作業啊！有些同學試著用健康當作業說服的依據，但是一位學生晚睡、近視有很多的原因，跟姿勢、作息安排等等有關係，寫作業可能只是其中一個小小的原因而已，還不夠強大到可以說服老師。
老師下一週還會找一天讓同學們說服老師，只要有人挑戰成功，老師就在下一個週末，大家去校外教學的那一個週末，讓同學們真得好好放輕鬆，完全不用寫作業或是準備考試，請全班一起來想想要怎麼樣讓老師認同你的想法。同學們，要記得善用你在課堂中所學到的技巧，你可以利用全班的力量去找資料、一起討論，請同學們一定要試試看，為自己賺一個輕鬆自在而沒有中文作業束縛的週末！
今天先聊到這，老師要回家休息了，我們明天見喔！
慧中老師
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今日重點
l 每日挑戰
l 辯論範例欣賞、討論及意見發表
注意事項
1.
老師現在每天很認真點大家的作業，如果你有缺，老師都會提醒你，請你一定要放在心上。
2.
如果你在寫作業上有碰到任何你沒有辦法處理的困難，請來找老師，老師會協助你的，不要在那裏等老師去幫你解決你的問題，請自己來。
3.
生字講義有很多的人沒有交，請同學盡快交出來，今天交的，老師已經批閱完畢，老師明天會發回。
今日作業
1.
小日記一篇
2.
第十課課文讀熟，並做筆記
(筆記下週檢查)
3.
乙本L.10生字、詞語 (下週二收生字，下週四收詞語)
明日挑戰範圍
l 第十課 第1~3段
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