聯絡簿-20150414(二)

同學們，大家好！

今天花了兩節的時間讓大家來寫「家庭樹」的學習單，雖然家庭樹是老師意料之外的作業，但是老師不認為這是一個隨便交差了事的東西，老師也不應該讓你隨便交差了事，因為這不是你應該學到的態度，因此老師在改完大家上一回所寫的內容，發現大家書寫的狀況不理想時，老師決定要帶著大家好好完成。

上課花了一些時間來探討大家上回所寫的內容，也念了幾位同學的佳作讓大家參考，並把這份看似簡單的學習單重新修改引導的句子，做成新的一張學習單，請同學跟著老師引導的句子，完成每一個小小段落，希望這些動作有讓同學比較了解你可以書寫的方向，大多數的同學也在老師幫你批改過第一部分後，有明顯改善與進步，請大家在家中繼續寫的時候，也要記得老師在批改時給你的提醒。

因為大家速度不一樣，所以這幾天你只要完成了，就可以先交過來，最晚請不要超過星期五，老師必須要有足夠的時間改，才能讓你有足夠的時間可以重新謄寫在彩色的學習單上，同學們都有能力自己完成，因此即使是你在家中寫，也麻煩你要全部自己來，包含「查字典」這件事情，請大家務必要確實做到老師的基本要求。

期中考就在眼前了，明後天要完全講完課文的部分，因此明天也請同學要把第六課的課文準備好，我們會在課堂中做一個討論，先這樣，老師又得要趕回去了，要帶著工作去醫院陪奶奶，明天見囉！

慧中老師

*****************************************************************

今日重點

l  「家庭樹」學習單的討論與書寫、批改

注意事項

1.         最近有幾項作業老師都是先排好繳交時間了，請同學們要分配時間一一完成，如果有任何的狀況，請同學們要向老師主動提出來。

2.         之前班上有同學和老師借了膠帶臺，請這些跟老師借東西的同學，把老師的膠帶臺拿回給老師，因為老師要使用。

3.         星期五的考試以閱讀理解為主，題目不會太簡單，也會有問答題，請同學們要確實把老師指定的課文和文章讀熟、讀懂、讀通，你可以利用星期四之前來跟老師討論，也許在討論的過程中，你會找到自己的盲點。

今日作業

1.         家庭樹學習單 (共2張，不管你今天晚上寫了多少，明天請讓老師檢查一下)

2.         L5生字講義 (寫完就可以交了，老師可以先改，最晚星期五)

3.         L.5甲本完成 (寫完就可以交了，老師可以先改，最晚下週二)

4.         L.6閱讀講義 (星期四交)

5.         星期五複習考：閱讀理解