讀報十-讀報後的問題與思考

哈囉！

老師昨天忙完有點晚，而且累翻不小心睡著了，今天補昨天的問題，同學們還是可以參考一下，特別是有些問題很值得你深思喔！

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一、     牆壁黑白畫 楓樹國小 學童樂翻

１    在學校眾多禁止你做的事情當中，你認為哪一些應該要開放呢？為什麼？當初學校為什麼又要禁止呢？

２    目前我們的學校也正在進行「柱子」的彩繪工程，你認為目前這樣的設計與做法好嗎？如果你可以決定，你認為我們應該要怎麼樣美化中廊的這些柱子？

３    「學生自己設計自己畫」和目前學校「請人來畫」這兩種作法有什麼不同意義呢？

二、     「志氣」國小板 六家女將 力拔冠軍

１    這支隊伍能拿下冠軍的主要原因是什麼呢？

２    試想，如果你在這一個團隊中，你的學生生活和其他人會有什麼不同？你願意承擔這樣的不同嗎？

３    參加這樣的校隊非常辛苦，為什麼還是有人願意參加到底？她們能從中享受到什麼？

三、     大學爭世界排名 科技部長：沒意義

１    在雙語部念書，大多數的同學都會申請國外的大學，你也嚮往排名很高的學校或是名校嗎？

２    你認為讀名校與不讀名校，會決定一個人以後的發展嗎？讀名校的出路會比較好嗎？

３    未來你去讀大學，大多數人都會在大學花上四年的時間，你認為這四年結束後，你該要有哪些收穫或是成果？你認為排名比較前面的學校比較能夠讓你達到這個目標嗎？

四、     黑人血統 日環球小姐被霸凌

１    你認為「外表」、「膚色」、「血統」很重要嗎？對不同膚色的人，你會有不一樣的看法或是不一樣的相處方式嗎？

２    這位環球小姐真正受到的歧視或是霸菱的原因是什麼？請問如果是在臺灣，這位環球小姐也會面臨一樣的困境嗎？

３    臺灣現在也有許多來自不同國家的新住民，你認為目前臺灣的政策、一般人民對這些新住民是尊重而保護的嗎？你認為我們還可以做什麼事情，讓在臺灣居住的每一個人都是感受到安心與被尊重的？

五、     尼泊爾連震 科學家爭連鎖反應

１    第二次大地震帶給尼泊爾人民的感受與第一次所帶來的會有什麼差異呢？

２    尼泊爾人現在面臨的恐懼與不安會是什麼？

３    你認為尼泊爾政府在未來最需要進行的防震政策是什麼呢？

４    如果相同強度的兩次大地震是發生在臺灣，臺灣的狀況和尼泊爾會有哪些不同？臺灣人民屆時要面對的困難會有什麼不同呢？

５    身為小學生的你，可以為尼泊爾受苦受難的人民採取什麼樣的行動呢？

六、     遊客滿 環境慘 需要總量管制

１    你應該有去過臺灣的一些觀光景點，你認為臺灣的觀光景點有妥善的經營與維護嗎？

２    臺灣的觀光景點都面臨差不多的問題││遊客多而沒有管制，環境髒而沒有整理。你認為造成這種現象的主要原因是什麼？

３    臺灣有許多很棒的自然景觀與人文景觀，但如果要讓這些景觀長久保留，需要用心的去維護與經營。請問，身為一位觀光客，你認為政府或是管理單位要提供哪些服務，會讓觀光者能夠很舒服的觀光而又不傷害原有的景觀呢？

４    你認同要進行「總量管制」嗎？如果你剛好因為總量管制而無法進入，你認為你當下會尊重總量管制的限制嗎？

５    你認為我們平日在學校的教育當中，要怎麼做會讓你與同學更能夠尊重每一個地方不同的環境、人文與景觀呢？