聯絡簿-20150506(三)

同學們，大家好！

今天對老師而言是很難熬的一天，因為老師昨天晚上幾乎沒有睡覺，並不是因為老師在趕成績，而是照顧奶奶忙了一整個半夜，唉！照顧奶奶真的是好困難的工作，才剛躺下去，就馬上被叫起來，整個晚上不斷重複這樣的輪迴。早上到學校工作的時候，覺得自己是輕飄飄的呢！希望今天晚上的狀況會好一點。

今天繼續讓大家讀報，不過今天在放學前給大家的講義當中，除了「讀報6」之外，還多了兩份黃色的說明與記錄表，第一面的說明是要給你的父母看的，這是這回讀報活動比較完整的說明，同學們也應該要看一下，因為裡面有你需要注意的事項及要求，請同學細細讀過。

今天開始就要用記錄表來記錄你的讀報歷程，請幫老師轉告你的父母，「評語」的部分不一定要寫或是很簡單的寫就可以，請你的聆聽者決定要不要寫。在說明當中也有提到，除了父母之外，你也可以找你的哥哥姊姊、祖父母、家中其他長輩來當聆聽者，不一定每天都是找爸爸媽媽，希望這樣可以讓你保持讀報的新鮮感。

記錄表的部分請同學每天夾進聯絡簿一起交出來，老師會盡可能每天都在上面檢查簽名，之前有缺的同學，也請你要補齊之前所缺的讀報資料。

今天先這樣，老師弟弟一會要來接老師回家了，先停在這裡，其他的我們明天再說！

慧中老師

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今日重點

1.         課堂閱讀-讀報

2.         L.7課文朗讀

3.         L.7課文討論(1)

注意事項

1.         第七課的生字講義今天發給大家了，不過老師印完才發現老師沒有改到課文的標題，請同學不用改，老師明天直接用標籤紙貼過去就好了，但是同學要記得把名字寫上去喔。

2.         第七課的生字講義部分，還有一個疏忽是老師忘記把「生字講義」的部分放進去，(因為檔案是分開來的，老師忘記要印另外一個檔案 >"<)老師會再另外給你，讓你夾在裡面，所以你不用擔心。唉！果然不能睡眠不足，事情會一直出錯。

3.         第七課的課文要讀熟，下週四開始會進行第七課的口試，請同學可以慢慢開始準備，第七課口試內容為：(1)朗讀課文2段   (2)現場讀報一篇   (3)現場提問一題

今日作業

1.         L.7生難字詞表 (明天交)

2.         讀報6 (請紀錄在記錄表上，明天交)

3.         查完L7詞語 (明天下課檢查)