20150924(四)聯絡簿

記得要洗毛筆、硯台！

l  洗的方法在講義裡面，請認真看一下。

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同學們！大家晚安！

不知道今天的書法課大家覺得如何呢？雖然今天沒有真的寫很多東西，不過也是帶著大家認識了與毛筆相關的基本知識，之後的書法課就會更具體地來運用毛筆書寫了。

要能夠掌控毛筆，要有很多的練習，老師自己也是學了十多年，才勉強能站上臺教你一點書法，真的要寫什麼大作品，老師功力還不夠呢！因此同學們也別太灰心，第一次寫毛筆字，能抓住握筆的感覺就很厲害了。

今天從一個點開始，我們之後會有更多不同的書寫練習，希望大家都會喜歡上書法課，和老師一起玩書法喔！

今天有點累了，老師先寫到這裡，別忘了晚上第一件事情就是洗毛筆和硯臺，洗完之後，毛筆請一定要找個地方掛起來、硯台要找個地方讓它慢慢陰乾。

明天要回到第二課的內容，期待明天和你們有精彩的討論！

慧中老師

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今日重點

1.         開筆的方法

2.         毛筆下筆練習

3.         點的練習

4.         洗筆法的說明

注意事項

1.         洗筆的時候要注意筆毛的方向，要朝下，順著水流洗。

2.         洗硯台不可以用刷的，要用軟布輕輕的洗，一定要洗乾淨，才不會有殘墨喔！

3.         明天該交的作業要記得交，自由書寫只要交一篇就好。

4.         第二課的詞語要每天查一點，順便用自己的話寫在課本上，請不要拖到星期一晚上才做這件事情。

今日作業

1.         自由書寫一篇

2.         L.2乙本生字、詞語各一次

3.         L.2詞語要查 (請寫在課本上，下週二檢查)

4.         下週五考L.1，請提前開始複習

20150922(二)聯絡簿

今日重點

l  L.2導讀-課文標題

l  L.2課文的講解

注意事項

1.         今天開始正式進入第二課課文的討論，昨天有確實閱讀的第二課課文的同學很多，這些同學能夠對自己的學習負責，非常好，請還沒有做到這件事的同學要跟進喔！

2.         下週五要考第一課的小考，同學們可以開始準備了。

3.         星期四的書法課，除了書法用具要記得帶之外，不要忘記要穿深色的衣服，或是準備圍裙，避免把你自己的衣服弄髒。

4.         今天的自由書寫沒有主題，請大家好好發揮。再次提醒大家，真正的重點是要好好「分享一件事情、一個想法、一種感受」，不是寫30個字應付老師，請你要在每天的自由書寫中，把話講完、講清楚。

5.         上課要養成做筆記的習慣，做筆記並不是抄寫老師在黑板上的內容，而是用你自己的方法記下你覺得有需要記下來的內容，因此要請同學慢慢找出你做筆記的方法。

6.         課本請不要空白，課本上如果有些記號或筆記，可以幫助你複習，同時也會讓你對這一課的內容比較熟悉。目前，你可以做的有：
A. 用螢光筆把重要或是不太會的詞語標記起來。
B. 查過字典後，用你自己的話在不會的詞語旁寫上意思。
C. 把你覺得內容很棒，或是句型很漂亮的句子標記起來。
D. 把每一段的段意寫在段落開始或是結束的地方。

今日作業

1.         乙本L.2生字各2次。 (明天交)

2.         自由書寫30字

3.         L.2生難字詞表 (星期五交)

4.         試著讀第二課

5.         下週二檢查L.2課本筆記

6.         下週五(10/2)考第一課複習考

20150921(一)聯絡簿

今日重點

1.         L.1生字複習

2.         L.2引導討論1：什麼時候你會開口說謝謝 (小組討論與發表)

注意事項

1.         第二課是我們以閱讀為主的課，老師預計本週上完，雖然不會像第一課這樣上得很細，不過我們還是會花時間做一些討論和活動，因此也請同學要好好讀熟整課喔！

2.         今天的生難字詞表至少要寫15個詞，跟第一課的要求不同，請同學注意。

3.         今天的自由書寫是有指定題目的，請同學依照老師指定的題目來發揮。請注意，30字是基本要求，但老師的期待是你有本事寫超過30字。老師希望同學們不要用字數當做你書寫的標準，而是好好把你想講的話寫完。老師期待的是很有想法而精彩的內容，不是硬湊三十字沒有意義的段落。

今日作業

1.         指定自由書寫(明天交)

2.         L.2生難字詞表

3.         讀過L.2課文

書法用具說明

以下是書法用具的說明，老師修改後，有加上注音，讓你比較能了解要準備麼，請看以下的圖片檔，如果要清楚的看，請直接下載到電腦上後，再以圖檔開來看，會比較清楚。

PDF檔案下載

20150919(五)聯絡簿

今日重點

l  「指定詞語創作」之課堂作業發回，及重點說明

l  L.1生字補充說明

l  L.1重點提示

注意事項

1.         這一個週末沒有自由書寫，因為要請你整理好甲本的內容，並把甲本原來的部分寫一寫。

2.         第一課的內容已經上完了，你可以開始複習了，如果你有問題，歡迎你隨時來找老師問，老師會幫你釐清不懂的地方。

3.         第二課開始的速度會比較快一點，因為第二課開始是一般的白話文，會有許多是你要自己先準備的地方，老師星期一再跟你說。

週末作業

1.         複習第一課

2.         寫甲本L.1詞語一次，並整理生字的筆記

3.         造句5句 (於甲本中)

20150915(二)聯絡簿

同學們，大家好！

很抱歉，老師昨天沒有更新網誌，最近兩天生輔組這邊要處理的狀況和事情比較多一點，佔去了很多的時間和精力，老師還在尋找行政工作和教學工作的平衡點，老師會繼續加油的！

這兩天讓同學來寫「指定詞語創作」，老師覺得同學們樂在其中的模樣很棒，而且老師最喜歡的部分，是同學們會主動來問老師詞語的意思，或是來跟老師確認自己寫的句子對不對，是很積極主動的學習態度，非常的好，請同學們繼續保持下去。下一回，老師會想一個不同的主題讓你和同學一起創作。

明天開始會有生字的講解，除了老師講之外，另外很重要的是讓同學們上台發揮，請同學一起來思考：到底怎麼樣才叫做「真正認識一個字」。如果你知道這個問題的答案，你在台上講解的時候，更能夠把一個字好好的介紹給大家。

老師明天會先從老師負責的字來講解，當作給大家的示範，明天你會更有概念的！

今天先講到這了，我們明天見囉！

慧中老師

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今日重點

1.         完成「指定詞語創作」

2.         「生字講義」說明

3.         分配需講解之生字

注意事項

1.         今天的作業「查生字」，同學有時間，可以先自己查，我們上課在講解的時候，你也可以當作筆記記下來，但我們星期五上完課就要交了。

2.         明天會開始講解生字的課程，講解生字是大工程，希望可以藉由老師的引導，讓同學們對每一個字更有感覺。除了老師講之外，也會留12個字，讓同學們上台發揮，老師再加以補充，請同學明天開始要天天帶甲本到課堂上來。

3.         下週四連兩節的中文課，我們準備要來上今年的第一堂書法課，明天老師會給大家一份講義，讓你了解一下你需要準備的書法用具，同學們先不要急著買用具，你弄清楚了之後再決定要怎著準備。

4.         老師已經先預告10月2日要考第一課的內容，老師不太喜歡考試，也不會有太多的考試，但是得讓同學們熟悉一下老師出考卷的方式，請同學可以慢慢開始準備了，有問題，歡迎你隨時來問老師。

5.         如果上課忘記帶聯絡簿來，需要利用其他時間來找老師簽聯絡簿，請你一定要找到老師本人，不要直接放老師桌上，因為老師有可能會來不及還給你，找了兩次沒有找到，就請你直接帶回家，因為你有可能會用到。

今日作業

1.         自由書寫30字(明天交)

2.         查L.1生字 (星期五連同甲本一起交，上課時可當筆記來完成)

20150911(五)聯絡簿

今天晚一點或是明天再補一封信給大家喔！這一週很忙，請先讓老師喘口氣。 ^0^

今日重點

l  「生難字詞表」書寫問題：你不會的字詞比你以為的多很多

l  第一課課文內容綜合整理

注意事項

1.         今天應該有拿到週末書寫練習「新聞的閱讀與想法表達」，請大家好好讀過新聞內容，並思考一下老師問你的幾個問題，再提出你自己的看法喔！

2.         下星期會以第一課的字詞為主，請同學盡可能每天都把字典帶過來。

今日作業

1.         週末書寫練習「新聞的閱讀與想法表達」 (下週一交)

2.         完成聯絡簿內頁的「我的中文履歷表」 (下週二交)

3.         朱子價值單 (下週一交)

4.         課文請讀熟

20150910(四)聯絡簿

今日重點

1.         小組討論與競賽：朱子治家格言中所讚揚的人生價值

2.         課堂書寫：我的中文能力履歷表

注意事項

1.         今天課堂中的「中文履歷表」請同學們回家繼續完成，老師預計下週二收過來。

2.         老師今天清點作業，開始有同學沒有準時交作業了。請同學要繼續上緊發條，請盡量不要缺交任何的作業。

3.         作業請一律使用B5大小的活頁紙書寫，請把孔位放在左側。

4.         「我的中文履歷表」的說明，請貼在聯絡簿內頁，請務必整齊貼好。

今日作業

1.         自由書寫30字 (明天交)

2.         我的中文履歷表 (最晚下週二清點，老師每天會收幾本回來掃描，以便批改)

3.         完成「朱子價值單」 (至少完成四組，下週一交)

4.         讀熟L.1課文 

20150909(三)聯絡簿

今日重點

l  「朱子治家格言選」主要內容講解完畢

l  小組討論：朱子治家格言選中的價值

注意事項

1.         明天要帶的東西、要交的作業項目比較多，請稍微注意一下。

2.         聯絡簿這兩天都有人沒有帶來，請同學要特別注意，中文課是天天都有，因此你應該是天天都要把聯絡簿放進書包裡，出門前記得要檢查。

3.         明天下課的PASS是默寫「宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井」，請大家今天準備一下。

今日作業

1.         自由書寫30字 (明天交)

2.         L.1生難字詞表

3.         明天帶彩色鉛筆、字典

4.         複習L.1已交過部分，請務必要好好讀熟課文內容

20150908(二)聯絡簿

六甲中文同學們，大家好！

老師覺得自己的腦袋快要枯竭了！今天從早上六點多到學校，一直到下午最後一節課，事情都沒有停過，除了上課之外，還有會議和其他行政要做的事情，頭腦塞了太多東西，反而沒有辦法思考呢！這個時候打這封信，確實有點難度，但老師會盡量把重點表達出來的。

今天在課堂後半段，老師談到「人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生喜幸心」時，有同學做了一些示範，讓老師很有感觸。要真心的去替身邊的人感到高興、難過，一點都不容易，而你要讓身邊的人感覺到你打從心底的關心，也是非常困難的。但是人與人之間，非常需要這一份真心的表達，這一份真心就是一種溫暖度，會讓你我之間，有更美好的聯繫。

你想想看，如果今天你很高興的跟朋友分享你週末跟家人出去玩的喜悅，你的朋友面無表情，一邊滑著手機一邊回答你：「喔！那很好啊！」那可真是一桶冷水從頭頂潑下來，如果你比較敏感，你可能馬上就覺得講不下去了，下一回，你要分享喜悅的時候，也許你會考慮是不是要跟這樣的朋友分享。同樣的，如果你是在別人有喜事的時候，抱著酸葡萄心理，嘲諷別人，你失去的，就是一個朋友和人與人之間的溫暖了。

不管你現在是不是能理解，都請把這些字句放在心裡面，在未來的人生裡，你再慢慢體悟這些道理是不是能夠幫助過一個更美好的人生喔！

好！今天就先囉嗦到這裡了，明天會有更進一步的討論，會更深入地讀課文，請大家今天也先看過、思考過喔！

我們明天見！

慧中老師

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今日重點

n  「生難字詞表」作業說明

n  L.1課文講解

注意事項

1.         聯絡簿的封面可以自行設計，請同學們盡量發揮創意，如果你喜歡五彩繽紛的圖案，你也可以加以上色 ，不過請你盡量不要上網找圖片印出來貼上，因為那樣不算是你自己的設計與風格喔！

2.         L.1生難字詞表請在好好讀過第一課課文之後再寫，請同學要寫整個詞，而不是一個字，請同學認真去找出你不會的字詞。注音的部分要寫，如果有不知道的，請你多利用字典，在你去問人之前，請先自己努力過。

3.         老師看完了今天「一粥一飯當思來處不易，半絲半縷恆念物力維艱」這兩句話的默寫，有些同學在書寫上面沒有很用心準備，因此錯字有點多，請同學們要確實在家裡面「親筆」練習過，手有沒有動，會影響到你對中文的記憶與學習，這部分真的完全不能偷懶喔！

今日作業

1.         自由書寫30字 (明天交)

2.         L.1生難字詞表 (星期四交)

3.         讀L.1課文

4.         完成聯絡簿內頁的課表和老師名字 (星期四檢查)

5.         完成聯絡簿封面設計 (下週檢查)

20150907(一)聯絡簿

六甲中文同學，大家好！

今天早上的雨勢好驚人阿！老師早上去後門，準備跟導護老師交接的時候，看到籃球場旁邊的小道變成了湍急的溪流，籃球場到處都是小小的池塘，真是很難得一見的景象，希望同學們今天沒有變成落湯雞。

千呼萬喚的聯絡簿終於印製完畢了！為了方便大家攜帶，老師請印刷店老師做成B5的大小；為了讓這本聯絡簿可以用在不同的科目，也特別把格式改成橫的，應該可以成為一本很實用的聯絡簿。不知道大家在拿到聯絡簿的時候，感覺還滿意嗎？如果你有任何的想法與創意，歡迎你分享給老師，可以做為老師日後設計聯絡簿的參考。

這本聯絡簿的封面可以讓大家隨性的自由創作，老師希望同學們都可以擁有一本屬於自己的聯絡簿，不用打開來看就可以看見你自己的個人特色，請大家好好的發揮一下創意，讓老師驚艷一下吧！

今天的課堂還是以「朱子治家格言」的內容為主，今天把第一段的內容都講完了，第四段也講了一些開頭。讀到這，同學們有發現朱子對家人、後代子孫的要求是什麼了嗎？如果你是朱家人，你認同這些「格言」嗎？你做得到嗎？

老師去年第一次準備這一課的時候，一開始覺得這一課怎麼可以這麼「八股」，這些內容都好無聊，但是，老師從這一年大大小小的生活事件、新聞事件中，老師慢慢感受到「朱子治家格言」第一段和第四段所講的價值還真的很實用，而且常常可以讓老師體悟出新的人生道理，真的去做了，才會了解為什麼朱子會為家人訂這樣的家規。

明天應該就可以把朱子治家格言第四段講完，就要真正來討論這些話背後所藏的意思與價值，請同學今天要記得複習，我們明天講解完後，會有更多更深入的問題與討論，要逼你的頭腦想一想囉！

期待明天看到大家！明天見！

慧中老師

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今日重點

1.         發聯絡簿

2.         聯絡簿使用說明

3.         朱子治家格言第一段以及第四段開頭講解完畢

注意事項

1.         原先預計要背的「一粥一飯....物力維艱」改到明天背喔！與其說是背，同學們只要能夠理解這兩句話的內容，應該就能夠好好記住那兩句了，同學加油。

2.         今天有「自由書寫」，平日星期一到星期四是只要30個字就可以了，請大家今天要記得完成。

3.         每天請養成複習中文的習慣，老師的進課速度很慢，所以每天你回家要念的東西並沒有很多，因此請大家每天至少要花5分鐘的時間，把課本和你的筆記讀過一遍。

4.         聯絡簿中的「課表」、「老師聯絡資訊」請在星期四以前完成。

5.         今天開始要簽聯絡簿，請同學每天都要記得這件事情。

今日作業

1.         自由書寫30字 (明天交)

2.         完成聯絡簿中「我的課表、老師的連絡方式」 (星期四檢查)

3.         設計聯絡簿封面

4.         複習已經教過的內容

20150903(四)聯絡簿

六甲中文同學，大家好！

今天真的是很混亂的一天，特別是處理校園安全的問題，我們學校這麼大，也是有很多地方要特別注意的。請同學在學校的時候，一定要特別留意陌生人，只要沒有配戴識別證的陌生人，都請你要主動告訴老師。

今天是這個學期第一次上連兩堂的中文課，大家辛苦了。今天開始正式進課，不巧的是，第一課是比較嚴肅的話題「家規」，剛剛好「朱子治家格言」的內容讀起來有點生硬，不過真的討論起來，還有滿多有趣的地方。而且如果我們真的去實行，搞不好會為我們的生活帶來很大的改變呢！

老師自己最想試試看的是「黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔」，光是這個項目就有好多的挑戰：要很早起，要能夠很勤勞地打掃，最難的就是要「每天」做到這件事情。早起對老師來說，並不會太困難，但是要每天早上起床之後很振作地打掃家裡內外，這就有很大的困難了。不過這是很酷的一件事，可以讓自己和家人有一個「清新」「舒暢」的開始。也許我們可以真的來實際試試看這些格言的內容！

今天大家都把「自由書寫」交出來了，請大家繼續保持這樣的交作業狀態，老師正在思考要怎麼樣還給你，才能顧及你的隱私，目前已經有構想，但還要準備一些東西，下個星期會統一發回。

好！先這樣，期待明天可以拿到連絡簿！

慧中老師

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今日重點

1.         安全宣導

2.         「朱子治家格言」第一段講解及說明

注意事項

1.         老師注意到上課時，同學們有不少人是把椅子當「沙發」在坐，坐一坐，腳就抬了起來，或是有人直接慢慢的溜下去，剩下一個頭露出來。姿勢會影響你上課的精神，老師沒有辦法幫你換椅子，所以只能請你好好坐在椅子上。老師會在這部分稍微有點要求，請同學們配合。

2.         明天開始有連絡簿後，我們的連絡簿會從下周一開始啟用，請同學們要記得每天帶到課堂上來。

3.         另外，下週一的下課pass是「朱子治家格言」選的第一部分「一粥一飯當思得來不易，半絲半縷恆念物力維艱」的默寫或是解釋。今天已經講解完這個部分，請同學們可以先進行複習。

4.         第一課的挑戰任務是背「朱子治家格言」的第一段和第四段，歡迎同學們隨時來挑戰，只要口頭背誦就可以。不過老師希望同學可以等到老師都講解過了，你真正了解後再開始背，這段話對你來說才會有意義。

今日作業

1.         自由書寫30字 (明天交)

2.         複習今日已交過的內容